CENTRO DE EVALUACION Y DIAGNOSTICO MARISTA

 

CATÁLOGO DE TESTS Y PRUEBAS ACADÉMICAS

   Escríbenos.

AREA ACADÉMICA.
Ofrecemos:

Todas las pruebas incluyen Reportes impresos individuales y de grupo. Análisis de resultados. Y archivo electrónico (Excel).

BADYG: TEST DE APTITUDES DIFERENCIADAS Y GENERALES
Niveles: Básico (3o y 4o de primaria); Elemental (4o, 5o y 6o de primaria); Medio (Secundaria y 1o de Preparatoria), Superior (2o de bachillerato hasta universitarios).

Batería de seis tests que ayuda a identificar las aptitudes generales y diferenciadas del alumno en vistas a: conocer el desarrollo de sus habilidades mentales, lógicas, numéricas, verbales. Además auxilia en la orientación profesional.

TESTS INCLUIDOS: inteligencia verbal, inteligencia no verbal, comprensión verbal,
aptitud numérica, razonamiento lógico y aptitud espacial.

TEST DE COMPRENSION LECTORA
Tiempo de aplicación: 30 minutos.
Población: alumnos de 2o. de primaria a 6o. de Bachillerato.
Posibilidad de captación de los contenidos conceptuales expresados explícita o implícitamente en textos escritos. Descripción.
Consta de seis lecturas de distintos autores con diferentes contenidos conceptuales, en las que no existe dificultad de vocabulario. El alumno tiene siempre la lectura a la vista y debe responder a cinco preguntas de cada una de las lecturas.
De las cinco posibles respuestas que se le ofrecen a cada pregunta sólo una es la verdadera.
La prueba se desarrolla con un amplio margen de tiempo. Se puede considerar de tiempo ilimitado. Hemos puesto el límite de ejecución en 30 minutos para dar uniformidad a la aplicación colectiva, y porque hemos encontrado que no hay diferencias significativas de rendimiento a partir de los 30 minutos.
La aplicación puede ser individual y colectiva.

TEST DE AUTOCONCEPTO DE TENESSE
Tiempo de aplicación: 30 minutos aproximadamente.
Población: alumnos de 12 años en adelante.
Este test es descriptivo de la imagen que el alumno/a tiene de sí mismo en varios aspectos: físico, ético-moral, personal, familiar y social. Además refleja la autoestima propia y el comportamiento. Manifiesta la "identidad fundamental" que el sujeto tiene de sí.
La aplicación puede ser individual o colectiva.

TEST DE INTERESES DE ANGELINI
Un test que ayuda a determinar los intereses profesionales del alumno.
Consta de ochenta reactivos.
Tiempo de aplicación: 40 minutos.
Población: Alumnos de 3o de secundaria y preparatoria.


TEST DE ADAPTACION (H. M. Bell)
Tiempo de aplicación: sin tiempo límite.
Población: alumnos de 1o. de secundaria a 6o. de Bachillerato.
Está destinado a obtener cuatro medidas de la adaptación personal y social tal como el sujeto las vivencia, de acuerdo con o no con una realidad objetiva.
Consta de 140 items en relación con las cuatro áreas siguientes: Adaptación familiar, fisiológica, social y emocional.
Se considera contestado el test cuando al menos hay 130 items marcados con respuesta válida.
Puede aplicarse individual o colectivamente.
TEST MYERS BRIGGS (MBTI) - PERSONALIDAD
Tiempo de aplicación: variable, de 30 a 40 minutos.
Población: 12 años en adelante.
El Inventario Tipológico de Myers Briggs (MBTI) ha surgido de la teoría de los tipos sicológicos de C. Jung (1921-1971). La idea central de esta teoría señala que las variaciones del comportamiento no son debidas al azar y corresponden a modalidades fundamentalmente diferentes de utilización de las funciones de percepción y del juicio. Descripción.
Este test consta de 126 preguntas. Cada una de las preguntas presenta una proposición que el sujeto debe completar eligiendo una de dos -en algunos casos, tres- respuestas.
Es un test de autoinforme, es decir, el sujeto expresa cómo se percibe en determinadas circunstancias.
El MBTI se ha construido sobre cuatro dimensiones que, según la teoría de Jung, reflejan las cuatro preferencias básicas que orientan el uso de la percepción y del juicio.
La aplicación puede ser individual y colectiva.

ENCUESTA DE HABITOS Y ACTITUDES HACIA EL ESTUDIO Tiempo de Aplicación: 20 a 30 minutos.
Población: alumnos de 6o año, y secundaria en adelante.
Esta encuesta es una medida de los métodos de estudio, de la motivación con respecto al estudio, y de ciertas actitudes sobre las actividades escolares que ocupan un lugar de gran importancia en la clase.
Consta de cien ítems con cinco respuestas posibles para cada uno de ellos. Las respuestas van de "rara vez a casi siempre", según el sujeto valore sus comportamientos.
La aplicación puede hacerse colectiva o individualmente.

TEST DE RAVEN (ESCALA GENERAL)
Tiempo de aplicación: tiempo ilimitado.
Población: Edades de 9 años en adelante.
Por su objetivo: un test de capacidad intelectual (habilidad mental general).
Por su material: un test de lagunas geométricas abstractas. Como material de prueba este test utiliza una serie de figuras abstractas (geométricas) incompletas.
Es un test no-verbal, tanto por la índole del material como por la respuesta que demanda del examinado.
Por la índole de sus problemas: un test de matrices. Cada figura geométrica implica un patrón de pensamiento (incompleto, trunco), una "matriz".
Por la tarea interna que debe realizar el sujeto: un test perceptual, de observación, comparación y razonamiento analógico.
La aplicación puede ser individual y colectiva.
APTITUD ACADEMICA - MATEMATICAS
Tiempo de Aplicación: 50 a 75 minutos
Población: para alumnos de 2o de primaria a 3o de secundaria ó 3er año de Bachillerato.
Esta prueba mide la aplicación de los conocimientos correspondientes al nivel que termina en matemáticas.
Consta de cincuenta ítems con cinco respuestas para cada uno de ellos. La aplicación es colectiva.

BATERIA DE TESTS PARA ADMISION A PRIMERO DE PRIMARIA.
Población: para alumnos de 5, 6 y 7 años de edad.
Consta de seis pruebas: Organización espacial, Discriminación perceptiva, Razonamiento concreto, Razonamiento Lógico, Madurez para el aprendizaje escolar, Percepción y discriminación visual.
El tiempo de aplicación es variable. La aplicación es colectiva.

Para mayores informes diríjase
al H. Luis Dávalos.