El árbol que da vida

Origen y objetivos

Esta imagen fue elaborada por José Mendoza a partir del poema «Plegaria al Árbol» a propuesta del educador José Miguel Burgui (ver p. 13). Este origen puede darnos pie para trabajar uniendo texto e imagen. Antes de ello, se puede trabajar sin más con la imagen, que es de una riqueza simbólica impresionante. De una u otra forma, se podrá usar en múltiples ocasiones: señalamos algunas:

- Tiempo de verano: vacaciones, salidas a la naturaleza, campamentos, etc.

- Navidad: árbol de navidad, desforestación...

- Semana santa: «Este es el árbol de la cruz donde estuvo clavada la salvación del mundo», canta la liturgia católica del Viernes Santo.

- Jornadas especiales: Día del Árbol (21 de marzo), Día de la Tierra (22 de abril), Día Internacional del Libro (23 de abril), Día del Medio Ambiente (5 de junio).

En todas las ocasiones se usará para potenciar nuestra conciencia ecológica, descubrir que somos como árboles, defender la vida y gozar de la naturaleza.

La imagen

1. Dar la imagen fotocopiada. ¿Qué nos dice? ¿Qué puede significar?

2. Centrarse en cada uno de los elementos generales: una cruz formada por múltiples objetos de madera, una sombra en forma de cruz que llega hasta el horizonte, un árbol plantado en el cruce de la sombra en cruz, tres árboles más diseminados en el horizonte del mundo... ¿Qué puede significar?

3. Centrase en los objetos que forman la cruz:

- Por qué están ahí los que están.

- Centrarse en cada uno: libro, mesa, silla, harca, escoba, cuna, tronco, puerta, letrero, ataúd, cruz.

- Señalar cuáles nos llaman la atención. Elegir tres y decir por qué.

4. ¿Qué puede significar la sombra que une árbol y cruz?

5. ¿Qué otros objetos hubiera puesto cada uno en esa cruz?

6. Dar nombre a esa cruz. ¿Podría ser «el árbol que da vida»?

Imagen y poema

1. Repartir ahora el poema «Plegaria al árbol». Leerlo en silencio.

2. ¿Qué nos dice el poema? Elegir tres versos y señalar por qué.

3. Releer la imagen. ¿Qué nos dice ahora?

4. Comparar la imagen con el poema original. ¿Qué falta o que sobra? ¿Qué otros objetos de madera hubiera puesto cada uno?

5. Indicar que alguien eliminó la frase «soy la madera de tu ataúd». ¿Lo quitamos o lo dejamos? ¿Por qué?

Recrear la vida

1. Recrear la imagen: Agrandarla y pintarla con vivos colores recalcando unos objetos e ignorando otros. Hacer una pequeña exposición con el resultado.

2. Recrear el poema convirtiéndolo en imagen: elaborar un cómic siguiendo los diversos aspectos que indica. Se puede hacer en forma de aucas o aleluyas, escribiendo el texto (mejor en forma de pareado) debajo de cada dibujo.

3. Recrear la vida: escribir una breve narración en la que uno de esos objetos que forman la cruz relata su historia: la semilla que fue, el árbol que creció, las estaciones por las que pasó, el leñador que lo cortó y serró, el carpintero que lo hizo, las personas que lo han usado.

4. Elaborar un manifiesto en defensa del árbol: puede ser una oración del árbol que hace un niño, un joven, una persona adulta o un anciano.

HERMINIO OTERO

Revista, Misión Joven.

Plegaria del árbol

Visitante, reflexiona:

Yo soy la madera de tu cuna,

la tabla de tu mesa,

la puerta de tu casa. .

Soy el mango de tus herramientas

y el bastón de tu vejez.

Yo soy también el fruto

que te nutre y te regala,

la sombra protectora que te cobija:

de los ardores del estío,

el refugio bondadoso de los pajarillos

que alegran con sus cantos tu despertar

y que limpian de insectos tus campos y cultivos.

Soy señal en la montaña,

lindero en los caminos,

pararrayos en las llanuras.

Soy la madera de tu harca,

la leña de tu fuego,

las vigas de tu techumbre.

Y por último recuerda:

Soy la madera de tu ataúd

y la cruz por la cual fuiste redimido.

Tú que miras en este instante,

tú que me plantaste y regaste con amor,

tú que me has contemplado tantas veces...,

óyeme bien,

mírame bien

y defiéndeme de la mano enemiga.

(Encontrado en una plaza de un desconocido poblado cacereño del valle del Tiétar.)