EL DIBUJO
EN LA CATEQUESIS

Revista Catequética
Por Sor Lucie Anne van der Taelen, Zaire

INICIACION AL DIBUJO CATEQUETICO

Recogemos en esta sección un material elaborado por la Hermana Lucie Anne van der Taelen, de la Congregación de las Hermanas de San Vicente de Paúl, Siervas de los pobres, profesora de los Cursos de dibujo catequético en el Instituto Superior de Ciencias Religiosas de Limete-Kinshasa (Zaire). El material se ha tomado de la Revista ACatequética@ de Sal Terrae de Santander, España.

1.- LO AUDIOVISUAL EN LA CATEQUESIS.

El fin de toda catequesis es transmitir el misterio de Cristo, desvelar en la persona de Cristo toda la riqueza del designio eterno de Dios, que en ella se realiza.

Para la transmisión de este misterio de salvación, la catequesis debe echar mano de todos los medios de comunicación, tradicionales (catequesis narrativa) o modernos.

Con la cultura moderna se nos ofrecen nuevos medios de transmisión: libros, ilustraciones, etc., es decir, los medios audiovisuales. La catequesis necesita una renovación de contenidos en una cierta amplitud de su concepto mismo, en sus métodos, en la riqueza de un lenguaje más adaptado. Lo audiovisual es un elemento nuevo de la moderna civilización en el que la imagen y el sonido, la palabra, la escritura y la representación gráfica adquieren una importancia preponderante. Deben utilizarse al máximo en la catequesis como medio para comunicar, profundizar, interiorizar y exteriorizar el Mensaje. Pudríamos enumerar las técnicas siguientes:

1. La voz, para narrar, orar, cantar.
2. La expresión corporal.
3. El dibujo libre para expresarse.
4. Los croquis, esquemas y construcciones gráficas para ilustrar.
5. Los paneles catequéticos como medio visual de expresión o como base doctrinal.
6. La escenificacion para mover la emotividad y encarnar el mensaje.
7. Las películas o las diapositivas para fascinar y fijar imágenes.

En esta serie de artículos hablaremos en primer lugar del valor del dibujo en la catequesis. En general, el dibujo catequético no ha sido suficientemente valorado en la transmisión del mensaje. Sin embargo, si se utiliza correctamente, tanto el dibujo del catequista como del alumno puede constituir un medio de comunicación eficaz y un medio de profundización muy fecundo para que los niños puedan asimilar toda la riqueza del mensaje.

El alumno necesita todos estos lenguajes para captar, comprender, profundizar e interiorizar y, después, expresarse y comunicar.

Entre los medios que hacen referencia al lenguaje total y que se hallan al alcance de todos los catequistas, queremos destacar la importancia del dibujo en la catequesis.

Lo desarrollaremos en su doble aspecto:

1. El catequista que dibuja y
2. El niño que dibuja.

2.- EL DIBUJO DEL CATEQUISTA

Nociones generales.

Al dibujar, en una sesión de catequesis, el catequista traduce su mensaje mediante la palabra y el gesto, lo que atrae la atención de los alumnos con menos esfuerzoy más eficacia.

Muchos catequistas dicen que son incapaces de dibujar o, a lo sumo, intentan copiar algún grabado más o menos complicado. Pero no hay que engañarse: no es necesario ser artista para lograr el dibujo catequético. Es necesario, ante todo, amar a los niños e intentar hacerles más vivos el anuncio del mensaje de la Buena Noticia.

En cuanto a la técnica del dibujo catequético, queremos dar aquí algunas directrices claras. Con trazos sencillos, con dibujo sobrio, es como hay que introducir al alumno en el ambiente de determinadas situaciones. De este modo comprenderá y retendrá mejor el mensaje que se transmite.

Los catequistas que quieran copiar dibujos complicados lo suelen dejar muy pronto pues eso lleva demasiado tiempo y, como esos dibujos tienen muchísismos detalles, distraen la atención de los alumnos de lo esencial del mensaje. .

Fijémonos únicamente en dos características del dibujo:

* la redución a lo esencial

* la sobriedad de los medios que utilizan

En general es preferible dibujar en el pizarrón o panel a medida que se desarrollan los temas. Construir las cosas paso a paso es mejor que presentar de antemano todo un cuadro ya acabado, que evita el proceso, el camino, el irlo descubriendo poco a poco. Antes de lanzarse a practicar algunas técnicas sencillas, es necesario un cierto vocabulario de las formas que sirve para lograr composiciones claras y sobrias.

Sobre todo, no precipitarse. Hay que ir poco a poco, sin rasgos nerviosos, bruscos. Hacer los trazos con el gis en forma pausada, con métodos muy sencillos. Utilicen técnicas que todo el mundo conoce. Así, por ejemplo, los números y las letras pueden ser excelente ayuda.

Comencemos por el croquis de los personajes.

A.- Algunas técnicas sencillas para la elaboración de un croquis.

Hay que respetar la proporción de los personajes
* Si es un adulto, la cabeza es la séptima u ocatava parte de la altura total del cuerpo.
* Si es un niño de 5 a 10 años, la cabeza es en torno a una quinta parte de la altura total

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