LA ENTREVISTA PADRES-MAESTRO
"La entrevista padres-maestro es, claro, la abuela de todas las técnicas de comunicación de la escuela como orientadora. Y es, por ello, probable, cuando se hace con propósito, que funciona. Idealmente, las entrevistas deberán estar dirigidas a todos los padres, incluso aquellos que trabajan pueden atenderse.
Algunas escuelas han programado su tiempo para ello: jueves por la noche, viernes por la mañana o similares. Algunos maestros se han motivado o han necesitado realizar más entrevistas, que han pedido unas más. Hemos encontrado que este escalón adicional es crucial para las relaciones padres-maestros.
Porque estas entrevistas son importantes, hemos establecido algunas líneas guía para hacerlas efectivas:
1. Establezca un buen ‘rapport’. Conviértase en un buen oyente y capte los sentimientos de los padres.
2. Sea un amigo. Reciba a los padres de una manera no autoritaria ni autosuficiente.
3. Simpatice y empatice. Vea al niño desde el punto de vista de los padres.
4. Ayude a los padres a sentirse bien respecto a ellos mismos y de sus hijos.
5. Use un lenguaje que los padres entiendan. Evite el ‘caló’.
6. No interrogue a los padres. Responderán más abiertamente si los maestros no los ponen a la defensiva.
7. Responda a cada pareja de forma diferente, recuerde que sus problemas y personalidades son diferentes. Evite los ‘esquemas’.
8. Dialogue, no argumente. El rol del maestro en una entrevista es el de un orientador, no un juez. Si necesitan ayuda con un problema o no han considerado otros métodos para resolverlos, sugiera nuevos caminos.
9. Dé a conocer a los padres que se interesa por su hijo individualmente, incluyendo lo positivo y lo que pudiera ser negativo.
10. No compare a un niño con otro.
11. No tome notas (esto es distrayente y aparta del diálogo).
12. No critique. Esto es fatal para la relación.
13. Tenga cuidado de verse envuelto emocionalmente. Si una situación familiar ha afectado el comportamiento del niño en la escuela, reporte éste y pregunte a los padres si tienen alguna idea acerca de la causa, pero no los presione.
14. Termine con un aspecto positivo. E invite a los padres para una siguiente entrevista; también, invítelos a visitar su clase.
* Tomado de la Revista "Instructor" magazine. Marzo de 1980.
