HÁBITOS DE ESTUDIO
Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
(4) Dirigir el estudio usando la técnica SQ3R
(por las siglas en inglés): Inspeccionar, preguntar, Leer, Repetir, Revisar.
8 1999. Por Luis A. Dávalos Valadés. fms.

SQ3R es una técnica específica para estudiar. Las dos primeras acciones se realizan simultáneamente como un proceso mental. Se inspecciona el material de lectura mientras se formulan preguntas sobre ese contenido. Esto ayuda a una mejor comprensión de la lectura.

Inspeccionar (Survey).
Buscar los encabezados y títulos del texto y de los párrafos. Estos están de alguna forma presentados de forma diferente: con mayúsculas, cursivas o negritas. El primer enunciado de un párrafo generalmente explica lo que en el mismo se dice. El último párrafo del capítulo resume lo que se explicó en él. La inspección inicial nos da un panorama de lo que vamos a estudiar.

Preguntar (Question).
Convertir el primer título o encabezado en una pregunta que refleje con precisión su significado. Una buena pregunta requiere esfuerzo del lector, provoca la curiosidad acerca del material y trae a la mente lo que ya sabe sobre el tema, ayudándolo a comprender mejor esa sección más rápidamente y distinguiendo los puntos importantes de la misma.

Leer (Read).
Para contestar las preguntas, se debe leer todo el material. Dejar que cada idea caiga por sí sola. Tratar de leer comprensivamente todo el material. Debemos recordar que leer sin comprender es un esfuerzo inútil. El objetivo es descubrir los conceptos importantes. Una vez que se han localizado las ideas importantes, elaborar otras preguntas sobre el contenido. Esta técnica ayuda a organizar el material, comprenderlo y recordarlo en un futuro.

Repetir (Recite).
Una vez leído el material del primer título, tratemos de recitarlo con nuestras palabras, respondiendo brevemente a las preguntas formuladas anteriormente. Si es pertinente, buscar algún ejemplo. Si puede hacerlo es que sabe de qué trata el texto. De lo contrario repita la lectura y conteste las preguntas nuevamente.

Revisar (Review).
Buscar en los apuntes para dar un vistazo rápido de los puntos principales y su interrelación. Verificar lo que ya se memorizó, repitiendo los puntos incluídos en cada encabezado o título. Tratar de recordar cada punto importante y explicarlo.

A continuación presento una guía de evaluación del uso de la técnica:

Inspeccionar:

• Determinar la estructura, organización o plan de la lección. Los detalles deben recordarse para establecer la relación con el todo.
• Pensar sobre el título. Especular sobre lo que incluye el título
• Leer la introducción. Da un panorama de las ideas importantes para organizar los detalles que siguen.
• Leer el resumen al final de la lección. Pone en perspectiva el material presentado y recuerda los puntos principales.
• Leer los encabezados importantes. Determinar cómo cada una de estas ideas coincide con la lección.

Preguntar:

• Convierta los encabezados y subtítulos en preguntas. Escribirlas en una hoja aparte para utilizarlas posteriormente.
• Leer una parte del texto para contextar las preguntas.

Repetir:

• Contestar las preguntas originales en voz alta, con las propias palabras.

Revisar:

• Al terminar la lección, leer las preguntas escritas.
• Recitar las respuestas con las propias palabras. Si no puede realizarlo, revisar los apuntes.
• Revisar nuevamente después de una semana.