HÁBITOS DE ESTUDIO
Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

(3) Marcar las ideas importantes.
8 1999. Por Luis A. Dávalos Valadés. fms.

Vamos a analizar algunas estrategias específicas para hacer de la lectura una técnica de estudio.

Antes de empezar.
No debemos empezar a leer ningún material hasta no tener alguna idea sobre lo que trata la lectura. Además, es importante precisar el propósito de esa lectura.

Una revisión rápida de los contenidos (lectura en diagonal), de los títulos y subtítulos del texto nos permitirán tener una visión rápida de lo que encontraremos en el texto. Así, al leer debemos poner atención al material relacionado con el tema, y dejar de lado el que no es relevante.

La mayoría hemos empleado los plumones amarillos (o verdes o rosas o azules o...) para señalar textos que nos interesan. Pero lo que nos sucede con frecuencia es que prácticamente marcamos párrafo enteros, de forma que conforme leemos, las páginas adquieren "la malaria"... Las siguientes ideas son recomendaciones para convertir el marcado de textos en una técnica de estudio.

Marcar las ideas importantes
Después de leer algunas páginas, regrese y marque las ideas importantes directamente en libro (si es suyo). Pero asegúrese que sea después de haber leído. Marque las ideas importantes, las palabras clave, y los mejores ejemplos que encuentre sobre las ideas que leyó, aunque éstas estén ya escritas con itálicas (cursivas), negritas o subrayadas.

Mucho texto marcado va contra el propósito de...

De ordinario marcamos para:

Debemos recordar que marcar o señalar en el libro no es un sustituto de tomar apuntes en clase. Tome apuntes en clase porque muy probablemente los exámenes incluirán los temas tratados.

Revise lo que ha leído
No deje para la víspera repasar lo que ha estudiado. Cada principio de semana refresque su memoria a través de estas sencillas actividades:

1. Dé un vistazo a los títulos, encabezados, subtítulos de los textos para recordar de manera general los temas.

2. Vuelva a leer los textos marcados.

3. Analice las gráficas, los dibujos, los diagramas.

4. Haga una lista con las palabras y conceptos importantes y pregúntese sobre el significado de cada uno y explíquelos.

Marcar los libros de texto.
Si los libros son suyos, marcar directamente en ellos es una manera efectiva de concentra sus habilidades de lectura y facilitar los repasos. Cuando utilice un libro ajeno es mejor que fotocopie las páginas que le interesan y allí haga sus marcas.

Hay algunas buenas razones para marcar un libro, como por ejemplo:

1. Marcar es más efectivo que escribir anotaciones.

2. Ayuda a concentrarse porque requiere que pongamos atención para identificar los puntos importantes, lo mismo cuando leeemos que al finalizar la lectura.

3. Marcar facilita el repaso antes de los exámenes y elimina la relectura.

Instrucciones para marcar textos:
No existe una forma mejor de marcar textos. Aquí doy algunas sugerencias:

1. Estar atentos a las pistas sobre los puntos importantes. Estas pueden ser reconocidas con un encabezado, una frase, palabras en cursiva, listados, o párrafos que resumen o presentan conclusiones.

2. Utilizar diversas formas de marcado. Podemos marcar las frases que se refieren a ideas relevantes con amarillo, los hechos principales en verde, y encerrar en paréntesis el o los párrafos, pero en todas estas formas hay que dar prioridad a la sencillez.

3. Utilizar un sistema consistentemente. Una vez que hayamos elegido una forma de marcar, debemos apegarnos a ella.

4. Evitar marcar demasiado. Esto es ineficaz. Generalmente es suficiente con marcar una frase o una palabra.

5. Escribir palabras "resumen" en los márgenes. Escribir palabras o frases cortas, como "resultados", "conclusión", en los márgenes. Estas notas marginales permiten hacer una revisión rápida del material.

6. No asumir que se ha aprendido el contenido simplemente porque ya se marcó. Marcar el exto no es sustituto de los repasos frecuentes o de reflexionar sobre el contenido marcado. Revise las marcas después de terminar de leer.

Cómo marcar eficazmente
Muchos alumnos nunca han aprendido a marcar convenientemente sus textos. Marcan y mucho... A continuación propongo algunas sugerencias:

1. Nunca marque a menos que ya haya leído el párrafo entero. Después de leer el texto, decida cuál es la idea importante y qué textos la apoyan, y luego márquelos.

2. Elija cuáles palabras marcar. No es necesario marcar cada palabra en las frases importantes; marque sólo la central.

3. Sintetice con sus propias palabras. Los resúmenes escritos en los márgenes son muy útiles cuando repasamos porque nos presentan inmediatamente las ideas importantes del tema.

4. Revise sus marcas. Después de terminar su tarea y antes de cerrar el libro, revise las marcas que hizo. Esto sirve como repaso y le da la oportunidad de tomar algunas notas si quiere.

Nota: como cualquier otra técnica, marcar es una herramienta no una "varita mágica", buena para todo. Desarrollar esta habilidad requiere de práctica y concentración, pero el tiempo que emplee para adquirirla le ahorrará más en el futuro.